IDEAS IMPORTANTES
1. A la educación le toca un papel central en los cambios sociales actuales, y para cumplirlo necesita transformarse.
2. La interdisciplinariedad implica que dos o más disciplinas trabajen juntas para analizar y atender una situación desde distintas perspectivas, generando actividades que favorezcan el desarrollo integral y evitando el trabajo aislado y repetitivo (León Rivera, 2013 como se citó en Bell, Orozco & Lema, 2022, p.102).
3. La inclusión es un concepto abordado por disciplinas como la pedagogía, psicopedagogía y psicología, y se refiere a cómo responder a la diversidad. La educación inclusiva busca que todo el alumnado sea aceptado, valorado y reconocido en su singularidad, sin importar procedencia, características psicoemocionales, etnia o cultura (Sánchez Teruel y Robles Bello, 2013 como se citó en Bell, Orozco & Lema, 2022, p.102).
4. Entre los antecedentes de la educación inclusiva se encuentra la Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU, 1948), como garantía para todas las personas sin distinción.
5. El objetivo del artículo es reflexionar sobre los fundamentos de la interdisciplinariedad y sus implicaciones para la educación inclusiva como principio teórico-metodológico necesario para diseñar estrategias que permitan alcanzar sus propósitos.
6. La educación inclusiva busca integrar a todos los estudiantes, sin importar sus características, y que cada uno participe como parte activa del grupo para disfrutar una educación de calidad que les permita lograr el éxito académico (Ainscow, 2003 como se citó en Bell, Orozco & Lema, 2022).
7. La interdisciplinariedad, cuando está bien fundamentada teóricamente, demuestra su funcionalidad en la práctica (León Rivera, 2013 como se citó en Bell, Orozco & Lema, 2022, p.104).
8. Para que exista interdisciplinariedad debe haber disciplinas claramente definidas (Acosta, 2016 como se citó en Bell, Orozco & Lema, 2022, p.104).
9. La realidad actual exige respuestas efectivas ante desafíos económicos, sociales, científicos, tecnológicos y culturales; por ello los enfoques interdisciplinarios se vuelven cada vez más relevantes en distintos ámbitos, incluida la investigación y la educación (Bell, Orozco & Lema, 2022, p.105).